书香浸润心灵
——围场满族蒙古族自治县四道沟小学构建书香校园纪实
围场满族蒙古族自治县四道沟小学以“小梨花成长教育”为文化主题，构建了完整的精神文化体系、物质文化体系和管理体系。近年来，学校十分重视对学生阅读能力的培养，把“五润”书香建设作为学校“四益”校本课程中的一项常态化开展，逐步形成了书香特色。
营造读书环境，推动书香萦绕校园
“让每一面墙壁都会说话”是四道沟小学建设书香校园的目标和动力。自建设书香校园以来，学校拨付专项资金0.5万元，购买学生喜闻乐读的科普读物及文学读物，在教学楼设置图书角和班级读书角，实现随时随地自由阅读，并以年级为单位在楼道内进行读书成果展示。同时，学校每晚通过“红领巾广播”传播积极向上的校园文化，每周开设“主题阅读课”2次，课前留出五分钟进行阅读展示，把课外阅读融入课堂，定期组织“月度主题读书活动”，在全校营造了健康浓郁的读书氛围，在潜移默化中熏陶学生，使学生爱上读书。
组织读书活动，稳步提升阅读能力
组织开展“一日三读”活动，即“晨诵”：早晨上课前10分钟，诵读古诗词、《千字文》、《弟子规》等传统书籍；上课前10分钟，读教师推荐的课外读物；晚上自习课让学生自由阅读，并伴随开展每学期一次的“全校诵读”活动。同时，学校每周组织开展一堂“阅读交流课”，组织全校师生做阅读交流汇报，并进行阅读方法指导，引导学生养成记读书笔记的好习惯。开展读书征文赛、“我读书，我快乐！”主题班会、“书香乐园”手抄报比赛、“校园读书明星”评选、“我和爸爸妈妈共读一本书”等丰富多彩的读书展示活动共30余次，将读书由校园向家庭延伸，让浓郁的校园书香飘进家中。
延续读书行动，思维创新全面发展
学校把读书活动与语文教学和素质教育紧密结合，大兴校园读书之风，“书香校园”读书活动的开展，有效提高了教育教学质量，得到了教师、学生和家长的积极拥护。同时，学校开展“亲子读书创意表演”活动，学生们自己组织，自己编演节目，家长主动参与，与孩子一同读书，一同进行演讲比赛，一同演出节目，截至目前，亲子读书创新类活动已开展20余场次，丰富了学生的精神生活，培养了学生创作创新能力，也增进了家长和孩子情感沟通。
王巍、孙玉军、郭敬亚
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